Üniversitelerin en demokratik olduğu, öğrenci ve öğretim üyelerinin hak ve özgürlükler açısından en ileri konumda bulunduğu dönemler, aynı zamanda toplumsal hareketin de yüksek olduğu dönemlerdi. 12 Mart’ta muhalefeti sindirmeye çalışan darbeciler, üniversiteleri susturamadılar, siyasetten uzaklaştıramadılar. Üniversitelerin yaşadığı en büyük tahribat ise 12 Eylül darbesi ve YÖK ile oldu. Bundan sonra, eğitimin giderek paralılaştırıldığı ve akademik özgürlüklerin yok edildiği bir dönem başladı. İşte üniversitelerin özelleştirilmesinde atılan adımlar…
Tag Archives: Işık Barış Fidaner
AMERİKA’YA HAYIR! — Evrensel Gençlik
Hükümet, askerin “ihraç malı” olduğunu doğrular gibi Amerika ve IMF ile Irak’a asker gönderme koşullu kredi anlaşmaları imzalıyor, TÜSİAD pazarlık masasına kozlarını döküyor, borsa yükseliyor, Irak direnişine karşı kalkan yapılacak gençlerin kanı üzerinden avuçlar ovuşturuluyor… Ama dönüp o gençlere sorduğumuzda “Irak’ta işimiz ne?” diyorlar.
Bilim ve demokrasi — Evrensel Gençlik
Bilim, yüzyıllar önce yaşadığı ikilemi bugün tekrar yaşıyor: Egemenlerin yanında ya da karşısında olmak. Geçmişteki kimi bilim adamları krallıkların dinsel dogmalarını bulgularıyla desteklemeye çabalarken, kimileri bunların yanlışlığını ortaya çıkarıyordu. Kilise ile iyi geçinen, onun tezlerini geliştirenler zenginlik içinde yaşarken; kilisenin beğenmediği görüşleri savunanlar Engizisyon Mahkemeleri’nde sorgulanıyor, işkencelerden geçiriliyor, suçunu itiraf etmezse yakılarak öldürülüyordu. Bugünün toplumsal düzeninde ise bilime ve üniversitelere, ticarileştirmeyi, sermaye ile işbirliğini dayatan baskılar, çatışmaların arttığı dönemlerde daha fazla olmak üzere, sürekli olarak uygulanmakta.
Filed under Bilim, Makale, Programlama
YÖK’te olan YEK’e — Evrensel Gençlik
Boğaziçi Üniversitesi’ndeyiz. Kayıt dönemi. Eski öğrenciler kayıt yeniliyor, aynı zamanda yeni öğrenciler için hazırlanan tanıtım programı var. Okul epeyce kalabalık yani. Önce yeni gelenlerden birine yaklaşıp onunla konuşalım diyoruz. Yeni ‘üniversiteli’ olanların üniversiteden neler beklediğini merak ediyoruz, cevabını az çok bilsek de.
Bilişim: Nasıl bir dünya? — Evrensel Gençlik
Büyük birader mi, demokrasi abidesi mi?
Bilişim dünyasının görünen yüzü, elektronik cihazlar ve birbirlerine gönderdikleri sinyallerden oluşuyor. Nüfusun önemli bir kısmına ulaşmasa bile, bilgisayarlar ve cep telefonları ile birçok kişi bu dünyada yerini aldı bile. Görünmeyen yüzündeyse bu cihazları üreten şirketlerin kapitalist sistemde üstlendikleri roller ve devletlerle ilişkileri var. Özellikle işin bu yönü çok farklı şekillerde yorumlanabiliyor. Kimisi “doğrudan demokrasi gerçekleşiyor” diyerek yere göğe sığdıramıyor; büyük birader benzetmesini yapan kimileri ise herkesin gözetlenerek kontrol altında tutulduğu bir diktatörlük düzenine doğru yol aldığımızı düşünüyor.
Filed under Makale, Programlama
Kongreden notlar… — Evrensel Gençlik
Yirmi Birinci Dünya Felsefe Kongresi, savaş ve krizlerin dünyayı ayağa kaldıracak ölçülerde yükseldiği, hem devlet politikalarının hem de BM gibi uluslararası kuruluşların meşruiyetinin yüksek sesle tartışılır hale geldiği bir dönemde toplandı. Bu tartışmaların kongreye ne biçimde yansıyacağı ve oluşan soru işaretlerinin nasıl yanıtlanacağı merak ediliyordu.
Filed under Deneyim, Makale, Programlama
Türkiye’de bilim politikaları — Evrensel Gençlik
“Klasik sanayileşme modeli içinde mal üretmeye odaklandık. Teknoloji üretmenin stratejik önemini kavrayamadık.”
Bu sözler TÜBİTAK başkanı Prof. Dr. Namık Kemal Pak’a ait. Pak, aynı konuşmasında, teknolojinin gelişmesi için eğitime yatırım yapılması gerektiğini söylüyor. “Stratejik” önemin ne olduğunu anlamak için TÜBİTAK’ın internet sitesinden Pak’ın yaptığı sunulara bakıyoruz.
Filed under Bilim, Makale, Programlama
Sorunlar karşısında bilim — Evrensel Gençlik
Benzinsiz çalışan arabalar, geniş ve rahat evler, görüntülü iletişim, havadan ulaşım olanakları… Bilim ve teknolojinin insanlığa vaat ettikleri saymakla bitmez…
Filed under Bilim, Makale, Programlama
